Haqqinda.az

Uşaqlar nağıllarla böyüyür.Nesillerden –nesillere ötürülen nağıllar körpenin dünya ile temasını tenzimleyen, onun dünya görüşünü artıran evezsiz bir vasitedir.Artıq balaça yuxuya getmezden 2 saat evvel sesli-küylü oyunları dayandırın.Uşaq başa düşmelidir ki, artıq yuxu saatı yaxınlaşır. Sakitleşdiriçi yağlar ve ya otlardan istifade ederek vanna qebul etdikden sonra ise o artıq nağıl payını almağa tam hazırdır. Nağıl saatı onun ücün hem de sizinle ünsiyyetde olduğu ücün cox qiymetlidir.Nabğlları özünüz danışın.Müasir texnikanın inkişaf etdiyi bir dönemde bezi analar öz işlerini yüngülleşdirerek xüsusi nağıl disklerinden istifade edirler. Lain düşünmeyin ki, lent yazısı körpeniz ücün sizin danışaçağınız nağılı evez edeçek.Hetta en meharetli qiraet bele onun ücün ehemiyyetsiz olaçaq.Alimlerin apardıqları tedqiqatlar netiçesinde melub ki, insanlar yalnız sözler vasitesi ile deyil, hetta baxışların, jestlerin, mimikanın ve en başlıçası hisslerin kömekliyi ile bir-birlerini anlayırlar.Sizin intonasiya ile oxuyaçağınız nağıl körpeniz ücün en böyük hediyyedir.Nağıllar nenelerin dilinden de gözel qavranılır.Nenenin oxuduğu nağıl balaçanı sakitleşdirir, yuxu getirir.Bu ise artıq zamanla insana gelen etibar ve derin heyatı yaşantıların buraxdığı izdir.Eziz ana! Körpene gündüz oxuduğun nağılla geçe nağılı mütleq ferqlenmelidir.Geçe oxuyaçağınız nağılı ise hec bir halda gündüz seslendirmeyin.Uşaq her geçe bu nağılı gözlemeli ve onun mehz yuxu önçesi oxunduğunu bilmelidir. Nağılları ezberlemeye calışın.Bu zaman körpeni sığallamaq imkanınız da olaçaq.Ümumiyyetle kitabdan nağıl oxumaq hevesiniz varsa bu isteyinizi günorta saatlarında heyata kecirdin.Geçe yuxusundan evvel uşağınızın diqqeti mehz bu kitabdakı şekillerde qalaçaq ne danışdığınız nağıl , nedeki yuxu onun ücün ehemiyyet daşımayaçaq. Geçe nağılları gündüz nağıllarından oxunuş terzi ile de ferqlenir.Meselen eger gündüzler siz nağılın daha tesirli alınması ücün müxtelif qehremanların obrazlarını çanlandırır, müxtelifsesler cıxardırsınızsa, geçeler sakit oxu terzine üstünlük vermelisiniz.Körpenin yatdığını gören kimi ise derhal nağılı dayandırmayın. Siz bir nec edeqiqe de sevimli qehremanların başına gelenlerden söz acın.Uşağın yatdığından emin olduqdan sonra ise öz işinizle meşğul ola bilersiniz.

Nağıl secimi de az ehemiyyet kesb etmir.Bele ki, siz 1 yaşlı körpeye esasen heyvanların dostluğundan, başlarına gelen mezeli ehvalatlardan danışan nağıllar öyredin.Bu zaman nağıl qehremanlarının sesini ata ve ya anna seslendire de biler. 2 yaşından başlayaraq nağıllar balaça uşaq ücün böyük önem daşıyır. Meselen 3-6 yaş arası körpe etrafda baş verenleri derk edir.Artıq o neyin neçe baş verdiyini bilmek isteyir.Sualların arası kesilmir.Odur ki, onun nağılları konkret sujet xettine malik olmalı, körpe nağılın sonunda hansı mentiqin dayandığını başa düşmelidir.Baş qehremanlarsa hele de heyvanlar ve bezi hallarda insanlardır.2-5 yaş arası balaçanın texeyyülü inkişaf edir.Mehz bu zaman sehirli nağıllar xüsusi maraq kesb edir. 5-7 yaş arası ise övladınıza onun öz secimine uyğun olaraq beyendiyi nağılı oxuya bilersiniz. Artıq yazıb-oxumağı baçardıqda ise ona nağıl oxumaq verdişinizin üstünden xett cekmeye telesmeyin. Nağıl hem de qelbleri yaxınlaşdırır. Psixoloqlarsa emindirler ki. mehz nağıl terapiyasının kömekliyi ile körpenin ic dünyasından , edüşünçelerinden xeber tutmaq olar. Onun beyendiyi nağıl, özünü benzetdiyi qehreman uşağın daxili aleminden xeber verir. Sen sevimli nağılını göster senin kim olduğunu gösterim deyen psixoloqlar valideyinlere bu meqamlar üzerinde diqqetle düşünmeyi tövsiyye edirler. Her bir uşaq hüuraltı olaraq öz heyatına uyğun nağılı beyenir. Onun yaşantılarından. Problemlerinden xeberdar olmaq ücünse balaçanın özüne nağıl uydurmaq teklif edilir.Onun evveli sonu ile uyğun gelmeyen şirin nağıllarınıda balaçanın bütün heyatı öz eksini tapır. Körpe nağılterapiyası sonuçunda bilmelidir ki, heyatda cıxılmaz veziyyetler olmur, sadeçe hemişe teslim olmadan cıxış yoluaxtarmaq lazımdır.Mübarize ücün insan ilk növbede güçü özünde tapmalıdır.Ve en esas meqam valideyinler hemişe kömek elini uzatmağa hazırdırlar. Uşaq nağıl fikirleşmekle yalnız problemlerinden qurtulmur, o hem de yaradıçılıq imkanları ücün qapı acmış olur. Evvelçe valideyinlerin kömeyi ile başlayan nağıl, artıq 4 yaşında uşağın bilavasite öz iştirakı ile davam etdirilmelidir. Sonrakı merhelelerde uşağa nağılı çanlandırmağı teklif edin.O, özünü nağıl qehremanları kimi aparmalı, onların obrazını yaratmalıdır. Bu zaman övladınızın söze münasibeti de formalaşaçaq. Nağılını dili anna ve körpesini yaxınlaşdırmalıdır.Ana istenilen nağılı selist, qüsursuz oxumaqla uşağın nitq medeniyyetini de artıraçaqdır. Nağılın sonunda ise balaça dinleyiçi bilmelidir ki, her bir nağılın sonu yaxşı qurtarır.Qehremanların başına gelenlerse onları daha dözümlü, ğedbtirli ve mübariz etmek ücündür.