Haqqinda.az

Təxəyyül surətlərinin yaradılması prosesi mühüm fikri proseslər olan təhlil-tərkib fəaliyyəti ilə bağlıdır. Təhlil və tərkib(analiz və sintez) təkcə təfək­kür fəaliyyətinin əsasını deyil, həm də təxəyyül surətlərinin yaradılmasının əsa­sını təşkil edir. Bu cəhət yaradıcılığın bütün sahələrində həm elmi, texniki, həm də ədəbi yaradıcılıq sahəsində çox aydın şəkildə özünü göstərir.
Yazıçı bu və ya digər surəti yaratmaq üçün müşahidələr aparır, həyatda rastlaşdığı insanları, onların hərəkətlərini təhlildən keçirir, daha sonra müxtəlif adamlarda müşahidə etdiyi xüsusiyyətləri, əlamətləri birləşdirir.
Surətlərin yaradılmasında yazıçının həyata keçirdiyi bu tərkib, sintez­ləşdirmə fəaliyyəti müxtəlif tərzlərdə özünü göstərir. Məsələn, böyük rus yazıçısı L.N.Tolstoy «Hərb və sülh» əsərindəki Nataşa Rostova Ardı »

Annalisa Minetti adını eşitmisinizmi? Annalisa Minettinin çox təsiredici və maraqlı həyatı var. Onun müvəffəq olduğu işlər insanı təəccübləndirir. Hələ uşaq ikən görmə qabiliyyəti zəifləyən Annalisa 18 yaşına çatanda tamam kor olur. Amma o, əsla rühdan düşmür və bu halda həyatını ən gözəl şəkildə yaşayır. O, həm gözəllik yarışmasında dərəcə alan bir model, həm musiqi yarışmasında birinci olan müğənni, həm də olimpiada da medal qazanan bir idmançı olur.

Annalisa Minetti 1997-ci ildə, 20 yaşındaykən İtaliya gözəllik yarışmasına qatılır. İlk 10 gənc qız arasında seçilir və «Miss Gambissime» (Miss super ayaqlar) ünvanını alır. «MissItalia»da finala qalanlar arasında görmə əlilli bir yarışmaçı olduğu ortaya çıxır. Ardı »

Müəllim yuxu görməklə bağlı bir tədqiqat aparırdı. Yuxu görmənin insan üçün nə qədər vacib olduğunu deyəndən sonra:

— İndi deyin görüm, bu gecə yuxunuzda nə görmüsünüz?.. — deyə soruşdu.

Uşaqlar bir-bir əl qaldırıb yuxularını danışmağa başladılar. O həftəki yuxuların çoxu üç gün əvvəl baş verən qatar qəzası və qətl hadisəsi ilə bağlı idi. Müəllim arxa partada oturan bir şagirdin əl qaldırmadığını gördü. Ona yaxınlaşıb: — Bəs sən niyə əl qaldırmırsan. Yoxsa, sən heç yuxu görmürsən? — deyə sorşudu.

— Əlbəttə görürəm, — şagird gülümsədi, — Ancaq mənim yuxularım bir az başqa cürdür…

— Elə isə gördüklərini danış. Yuxunun başqaları ilə eyni olması vacib Ardı »

Siz hansi aydansiz?
Beyenmeyi ve werh yazmagi
unutmuyun..!

Yanvar
Hirsli və ciddi biridir
Öyrənməyi və öyrətməyi sevər
Ağıllı və planlı iş görür
Duyarlı və dərin hissləri olan biridir
Romantikdir
Uşaqları sevir
Tez qısqanandır.

Fevral
Dəyişkəndir
Özünə güvəni yoxdur
Dözgündür
İnadkardır
Xəyallarının ardından gedər
İnanclara inanır

Mart
Utancaqdır
Diqqət mərkəzində olmağı sevir
Tez hirslənən
Güvənilə bilər
İntiqamçıdır
Çox dəyişkəndir

Aprel
Aktiv və enerji doludur
Təsəlli verməyi sevir
Cəsurdur
Sevgisini tez etiraf edəndir
Hafizəsi güclüdür
Baş ağrıları tez-tez olandır

MAY
Anlayışlıdır
edəbiyyat və sənətlə maraqlanır
Evdə oturmağı sevmir
Uşaqları sevmir
Xəyalpərəstdir
Tez sakitləşəndir

İyun
Eyni anda bir neçə şey haqqında
düşünür
Şirindildir
Həssasdır
Şən insandır
Çox danışandır
Qərar verməyi bacarmır

İyul
Yaxşı sirdaşdır
Kin saxlamır
Yalnızlığı sevir
Tez öyrənəndir
Dost acısı çəkməyi bacarmaz
Çətinlikləri sevir

Avqust
Zarafatcıldır
Qorxusuzdur
Liderlik etmək istəyir
Romantikdir
Yol göstərməyi sevir
Diqqətli və tədbirlidir

Sentyabr
Güvənilən biridir
Elmə önəm verən biridir
İdmanı sevər
Hisslərini özündə saxlayır
İnsanların eyiblərini üzlərinə
vurmağı sevir
Ünsiyyətdə seçicidir

Oktyabr
Hamı ilə söhbəti bacarır
Dostlarına çox önəm verir
Tez küsüb tez barışır
Duyğusaldır
etrafının təsiri altına düşəndir
Özünə güvəni yoxdur

Noyabr
Çalışqandır
Yaxşı Ardı »

“Ümid insanın özünü tanımasıdır” – bu sözlər ümidin çox dəqiq və konkret tərifidir. Çünki saatlarla müzakirə ediləcək mövzu dörd sözlə ifadə edilmişdir.
Özünü tanıyan insan heç vaxt ümidsizliyə qapılmaz. Əgər ümidsizliyə düşübsə, deməli o özünü tanımır, daxilindəki gücə bələd deyil. İnsan daxilindəki müsbət xarakterləri kəşf etdikcə özünü təkmilləşdirir, mənfi cəhətlərini aradan qaldırmaq üçün daha çox çalışmağa başlayır. Ömür boyu özü ilə birlikdə yaşayan, amma özünü tanımayan insan isə hər bir uğursuz cəhddən sonra özünə olan inamını və ümidini itirir. Ümidini itirən insanın isə artıq itirəcək başqa bir şeyi qalmır.

Daxili inam
İnsanın özünə olan inamını daxili Ardı »

Yeniyetmələrin mənlik və əxlaqi şüuru. Ki­çik məktəblidən fərqli olaraq yeniyetmədə özünə, öz şəxsi həyatına, şəxsiyyətinin xüsusiyyətlərinə maraq yarandıqda, özünüqiymətləndirmə tələbatı, özünü baş­qaları ilə müqayisə etmə meyli əmələ gəlir. Nəticədə yeniyetmə özü üçün öz “mən”ini bir növ kəşf edir. Mənlik şüurunun formalaşmağa başlaması və son­rakı inkişafı yeniyetmənin bütün psixi həyatına, onun təlim fəaliyyətinin xarakterinə, ətrafdakı­lara münasibətinə öz təsirini göstərir. Yeniyetmənin mənlik şüurunun formalaşması onun öz davranı­şını, mənəvi keyfiyyətlərini, xarakter və qabiliy­yətlərini dərk etməsi ilə başlayır. İlk dövrlərdə yeniyetmənin mənlik şüurunun əsasını başqa adamla­rın mülahizələri təşkil edir. Yaş artdıqca yeni­yetmə özünün şəxsiyyətini müstəqil təhlil etməyə və qiymətləndirməyə başlayır.
Bu dövrdə yeniyetmələr öz müstəqilliklərini Ardı »

Davranış tipləri, xarakterin meydana gəlməsinə necə təsir edir? Bu sual istər psixologiya sahəsində fəaliyyət göstərən həkimləri, istərsə də günümüzdə adi insanlardan vəzifəli şəxslərə kimi hamımızı düşündürməlidir. Çünki, uşaqlar bizim gələcəyimizdir. Onların sağlam bir mühitdə yetişməsi üçün hər birimiz öz əməyimizi əsirgəməməliyik. Bu baxımdan uşaqların xarakterli olması prosesində cəmiyyətin təsiri ilə bərabər ailə də əhəmiyyətli bir faktor hesab olunur.

K.i.v də bu mövzu ilə əlaqədar yayımlanan məlumatların birində deyilir ki, uşaqlar özlərinə məxsus şəxsiyyət xüsusiyyətləriylə dünyaya gəlirlər. Hər uşaq fərqli xüsusiyyətlər daşıyır. Məlumatda xarakterin bir şəxsiyyət quruluşu olması və bu quruluşun ümumi xətlərlə daha doğulmadan təyin olunmuş olduğu bildirilir. Bundan əlavə qeyd olunur Ardı »

Psixofizika haqqında anlayış
Mütləq hədd və mütləq həssaslıq
Fərqləndirmə həddi və fərqləndirmə həssaslığı
Veber və Fexner qanunu
Duyğuların ölçülməsi problemi
Həddlərin ölçülməsinin klassik metodları
Duyğuların qarşılıqlı təsiri: adaptasiya, sinesteziya, sensibilizasiya
Psixofizika haqqında anlayış
Psixofizika duyğuların xarici qıcıqlandırıcılardan asılılığını və bu asılılığın xarakterinin öyrənilməsi məsələsini ön plana çəkir. Elə bu asılılığın hansı əsas qanunauyğunluqlara tabe olması da psixofizikanın mərkəzi məsələsi hesab olunur.
Psixologiya və fizika elmlərinin qovşağında yaranan bu sahənin inkişafında E.Veber və Q.Fexnerin rolu əvəzedilməzdir.
Psixofizikanın banisi Qustav Teodor Fexner 1860-cı ildə nəşr olunmuş «Psixofizika elementləri» əsərində psixofizikanın əsas vəzifələrini müəyyən etmişdir. O, 2 cür psixofizikanı fərqləndirirdi: daxili və xarici.
Daxili psixofizika ruh və bədən, psixi və fizioloji arasında nisbət məsələsini Ardı »