Haqqinda.az

Autist uşaqlarla korreksiya işlərini uşağın diaqnozundan və real imkanlarından asılı olaraq qurmaq lazımdır.Korreksiya işi bir neçə istiqamətdə və eyni vaxtlarda aparılmalıdır. Bunlardan birinə oyun fəaliyyəti daxildir.

Normada oyun davranışının aşağıdakı formaları mövcuddur:
1. Manipulyativ oyunlar (uşaq oyuncaqları onların funksiyalarına diqqət yetirmədən atır, yellədir, fırladır)
2. Nizama salma (oyuncaqları və yaxud əşyaları müəyyən sırada düzmək, bir-birinin üstünə, bir sırada və s.)
3. Funksiyalı oyunlar (oyuncaqların funksiyasına uyğun əşyalardan və oyunlardan istifadə. Məsələn: gəlinciyin saçını oyuncaq daraqla daramaq və s.)
4. Simvolik oyunlar (uşaq əşyalardan başqa əşyanı əvəz edərək və yaxud təsəvvür edərək istifadə edir. Məsələn: uşaq çubuqda atılıb-düşür- at çapır, fincan boşdursa, suyla doldurulmuş kimi onunla oynayır Ardı »

Bəzi körpələrin yata bilmək üçün nisbilik olaraq daha az birbaşa köməyə ehtiyacları vardır. Bu cür körpələr ətrafında olub bitənləri izlərkən də asanlıqla yata bilərlər. Əgər ana - atalar körpələrinin bu qrupa girdiyini düşünürlərsə, edə biləcəkləri ən yaxşı şey, körpələrinin yuxusunun gəldiyini müşahidə etdikləri anda onu yatağına qoymaq olmalıdır. Yatağında asanca yata bilməsi üçün də ya yatağının kənarında ya da yuxarında sallanan yəni körpənin asanlıqla görə biləcəyi bir yerdə bəzi şəkillərin şəkillərin olması körpənin bu şəkillərə baxaraq yuxuya getməsini təmin edər. Əgər bu bir dönəncə isə diqqət edilməsi lazım olan: rənglər arası kontrastların, müəyyən paternlerin olmasıdır.
Bəzi körpələri vizual xəbərdar edənlərdən çox Ardı »

Övladınız dünyaya göz açdığı gündən yavaş -yavaş danışmağı öyrənir. Övladınız danışmağı sizdən öyrənəcəkdir. Bunun üçün mütəmadi olaraq onunla söhbət etməlisiniz. Yatızdırarkən oxuduğunuz layla, oyandıqdan sonra oxuduğunuz nazlama bu işdə sizə çox böyük kömək edəcəkdir. Əgər uşağınızla danışmasanız, o da danışmağı öyrənə bilməyəcək.
Övladınıza nitq vərdişlərini aşılamaq, düzgün və səlis danışmağı öyrətmək üçün sizə mütəxəssislərin bəzi məsləhətlərini təqdim edirik:

Uşaq bir əşyanı və ya hərəkəti başa salarkən, eləcə də, sizə nə isə verərkən hər zaman həmin əşya və ya hərəkətlə bağlı olan sözləri istifadə edin.
Uşaq istədiyi bir şeyi işarə etdiyində onu verərkən mütləq əşyanın adını da deyin. Uşaqla danışarkən uzun-uzadı cümlələrdən istifadə etməyin Ardı »

İnsan bədəninin ən sürətli böyümə-inkişafgöstərdiyi dövr, məktəbəvvəli və məktəb çağıdır. Sağlam qidalanma vərdişləri isə uşaqların böyümə və inkişafına təsir edən ən əhəmiyyətlifaktorlardan biridir
Dietoloqlar Baş Toktay, sağlamsümük və dişinkişafı üçün kalsium,fosfor və D vitamininin kafi miqdarda istehlak edilməsi lazım olduğunu söylədi. Bu qida elementlərinin süd və süd məhsullarında olduğunu ifadə edən Toktay, məktəb çağı uşaqlarının hər gün2 su stəkan süd və ya qatıq,1-2 dilim pendir(ağ pendir) tükətməsinin gündəlik kalsium ehtiyacını qarşıladığını ifadə etdi.
Hər yaş qrupundak ıfərd üçün çoxəhəmiyyətli olan kalsiumun,sağlam sümük inkişafının təmin edilməsi üçün uşaqlıq və yetkinlikdə daha çox əhəmiyyət qazandığına vurğu edən Dietoloqlar BaşToktay, "Uşaqlıq dövründə sümüklər eninə-boyuna böyüyər vəsümük Ardı »

"Mənim uşağımın ağılı almır, heç cür anlamır, doğru dürüst müvəffəqiyyət təmin edə bilmir" kimi cümlələr bir çoxumuzun uşağı üçün istifadə etdiyi ifadələrdir.
Yaxşı uşağımızın zehni tutumunun nə olduğunu, ya da var olan tutumunun inkişafı üçün nələr edilə biləcəyini bilirikmi? Uşağımızın zəka inkişafına iştirak etmək istəyərik, ancaq bunu necə və nə şəkildə edəcəyimizi bilməməkdəyik. Neyə görə artdığını ya da artacağını yalnız qulaqdan dolma məlumatlarla öyrənməkdəyik.
Zəka Çox İstiqamətlidir
Zəka, tək bir anlayışdan ibarət deyil. Çox istiqamətli bir anlayışdır. Uşağımızın zəkasının hansı istiqamətinin inkişaf etmiş olduğunu və hansı istiqamətinin inkişafa ehtiyac hiss etdiyi dəqiq olaraq bilməyik. Yalnız təxmində ola bilərik. Ancaq bu təxminlərimiz bəzən uşağımızı Ardı »

Ümumiyyətlə kiməsə yaxşı olduğunu söyləyəndə bunu ümumi ifadələrlə söyləyirik: işini yaxşı bacarırsan, çox yaxşı anasan, təmizlədiyin üçün təşəkkürlər, yaxşı şagirdsən və s. bəzi axşamlar şam yeməyindən sonra "xırdalıqlara girək” oyunu oynayın. Hər kəsə ailənin digər üzvlərinə tərif edilməlidir”. Ümumi təriflərlə başlayıb daha xüsusilərə keçin. Ümumidən: əla atasan, dadlı yeməklər bişirirsən xüsusiyə: məni gösləmədən yatağını özün yığışdırdın, yataq örtüsünü səliqəli sərmisən, oyuncaqlarını qabına səliqəli yığmısan və s. Xüsusən uşaqlar etdiklərinin sizin tərəfindən bəyənildiyini eşitməyə ehtiyacları var. Beləliklə eyni şeyi təkrarən edə bilərlər. Ardı »

1. Onunla əlaqədar əhəmiyyətli qərarlar
Bu cür qərarlar alarkən ana-atanın qarşıdurması ehtimalı ola bilər. Ana bir şey söyləyərkən ata tərsini istəsə uşağın da ağlı qarışar. Özü hansını istəyirsə ona qarşı çıxan tərəf üçün fərqli düşünə bilər. Halbuki ana-ata öz aralarında mübahisə uzlaşarsa ona açıqlayacaqları və ya uyğulayacaqları qərar ortaq fikirləri olacaq. Beləcə uşağın ana və atasına baxışı da sarsılmayacaq, onları birlik olaraq görəcək. Yalnız uşaqla əlaqədar qərarlarda da deyil əslində, hər sahədə bu tutumu sərgiləmək lazımdır.

2. Pul
Hər ailənin iqtisadi olaraq çətinlikləri olur, müəyyən dövrlərdə artar və daha çox ağılımızı qurdalayır hala gəlir. Pul mövzuları, problemləri nə olursa olsun uşağa yansıtmamak Ardı »

Körpəniz mənasız üzünüzə baxır, o, sizin simanızı əzbərləyir. Onun üçün nə qədər əhəmiyyətli olduğunuzu hər keçən gün daha çox qavrayır.

Körpəniz 8-12 aylıqdırsa, siz otaqdan çıxdığınız zaman üz-gözünü turşudursa, sizi axtarırsa, 2 dəqiqə belə yanından ayrılmanıza icazə vermirsə, siz gəldiyiniz zaman onun yerini şirin gülüş alırsa, bu artıq "sənsiz bir günüm olmasın, ANA!" - deməkdir.

1-2 yaş arasındakı uşaqlar səni sevirəm sözünün mənasını bilmirlər, amma hərəkətləri sözlərdən daha çox şeyi ifadə edir, üzgün olduğu zaman sizə sığınır bu da sizə olan sevgisinin sübutudur.

Uşağınız bağçadan topladığı çiçəkləri həvəslə sizə gətirirsə, demək ki, sizi xoşbəxt görmək istəyir.

Övladınızın sizə kömək etmək istəyi, sizə kömək etməklə özünə Ardı »