Haqqinda.az

Ailə, cəmiyyətlərin təməl strukturlarıdır. Ailələr cəmiyyətlərin inkişafını, gələcəyini təyin edərlər. Sevgi, hörmət, xoşgörüş,birlik, qardaşlıq, dostluq, yoldaşlıq kimi varlıqlar insanlıq üçün çox əhəmiyyətlidir. Bütün insanlar bu varlıqlara sahib olmağı və digər insanlarda da bu varlıqların olmasını istəyərlər. Bu varlıqların meydana gəlməsi ailədə olmaqdadır. Bu səbəblə fərdlərin şəxsiyyət strukturlarının meydana gəlməsin də ailə çox təsirlidir.
Ailədə demokratik mühitlərin meydana gəlməsinin bir yolu da ailə yığıncaqlarıdır. Ailə yığıncağı, ailə üzvlərinin qərar vermə əməliyyatında bərabər haqqlara sahib olması, ailə içində demokratik əlaqələrin inkişafını təmin edər. Ailə yığıncaqları bütün ailə üzvlərini əhatə edən nizamlı bir yığıncağdır.

Ailə yığıncağında məqsəd:
Eşidilmək,
Bir-biri haqqında müsbət duyğuları ifadə etmək,
Bir-birlərini təşviq etmək,
Edilməsi lazım olan Ardı »

Qorxu insan həyatının ayrılmaz tərkib hissəsidir. Hər bir insanda qorxunun olması təbiidir. Qorxu hissi insanların dəhşət hesab etdiyi hisslərdir. Tədqiqatlar nəticəsində qorxu hissini yaradan səbəblərin müxtəlif olması ilə əlaqədar 100-dən çox qorxu növü ayırd edilmişdir. Qorxular həm böyük, həm də kiçik yaşlarda müşahidə olunur.
1-3 yaşlarında müxtəlif elektrik əşyalarının (tozsoran, mikser, fen və s.) səsindən, göy gurultasından, ata-anadan ayrı qalmaqda, böyük obyektlərdən qorxu yaranır.

3-4 yaşndakı uşaqlarda real hadisələrlə yanaşı xəyallar da qorxu mənbəyi sayılır. Bunun səbəbi uşağın inkişaf etməkdə olan xəyalının gücüdür. Buna görə də ağıllı və bacarıqlı uşaqlarda qorxular daha qabarıq şəkildə özünü büruzə verir.

5-6 yaşlı uşaqlar nağıllardakı Ardı »

Xüsusi suallarla uşaqların hər davranışını öyrənmək mümkündür.

Hər bir valideyn övladının məktəbdə necə vaxt keçirdiyini və nə ilə məşğul olduğunu öyrənmək istəyir. Əlbəttə ki, valideynlər daima uşaqlarını nə izləyə bilər, nə də yanında ola bilər. Ancaq hər şeyin bir çarəsi olduğu kimi də bu problemin də bir həll yolu var. Valideynlərin xüsusi hazırlanmış suallar nəticəsində uşaqlarından istədiyi informasiyanı əldə etmək imkanı var. Belə ki, düzgün ünsiyyət və doğru seçilmiş suallarla övladınızın məktəbdə hansı hisslər keçirdiyini, hansı əskiklərini olduğunu və sairə kimi məlumatlar öyrənərək ona düzgün istiqamət verə bilərsiniz.

Məhz bunun üçün psixoloqların hazırladığı 25 sualı sizə təqdim edirik:

1. Bu gün məktəbdə yaşadığın ən Ardı »

"Bu qabdakıları hamısı bitəcək!” Deməyin
Hər ana bu cümləni uşaqlarına bir dəfə olsun söyləmişdir. Yaxşı, amma qabdaki yeməyin miqdarı uşağınız üçün uyğundurmu? Uşağınızın mədə tutumunu ən asan, bir payda yeməyini və içməyini istədiyiniz qidaların hamısını kiçik bir paketə qoyaraq anlarsınız. Sizcə uşağınızın mədəsi bu qədər böyükdürmü? Uşağınızın qabına yalnız yeyə biləcəyi qədər yemək qoymağa diqqət edin.

Işlər nizama girənə qədər ara qidaları qaldırın
Tez bazar və hazır meyvə sularının istifadəsi qan şəkərində ani dəyişikliklər edərək iştahı bağlayır. Onsuz da kiçik olan mədə həcmi ara pay ilə dolmuş olan uşağınızdan norml qidalanma gözləməyin. Buna görə yemək aralarında uşağınıza "Onsuz da yeməyini də yemədi, ac qalmasın” Ardı »

Birinci sinifə başlama yaşını bilmək üçün test etdirməyə gərək varmı?
Gərək yoxdur. Normalda 72 ayını tamamlayan uşaqlar birinci sinifə başlaya bilər. Hələ öncədən bağçaya və məktəbə hazırlıq məşğələrini keçibsə deməli tam hazırdır. Uşaqla bağlı hansısa şübhəniz, narahatlığınız varsa bir mütəxəssis müayinəsindən keçməkdə fayda var.

Ata anaya qarşı rəftarda kobudluq edirsə və sevgisini göstərmirsə, ana diqqətsiz və sevgisiz qaldığını görürsə uşaqlara qarşı kifayət qədər faydalı ola bilər mi?
Heç vaxt. Ana- ata arasındakı xoşrəftar, qarşılıqlı sevgi və hörmər inanın uşağa çox böyük təsir edir. Bunu etmək məcburiyyətindəsiniz.

Həyat yoldaşımı 1 il öncə itirmişəm. 6 və 10 yaşında iki oğlum var. Yaxşı ana olduğuma inanıram. Atanın yerini Ardı »

Əziz valideynlər, niyyət və ümidlərimizin tək ünvanı olan uşaqlar nə qədər sağlam, rahat və xoşbəxt böyüsələr, gələcəkdə arzularımıza uyğun inkişaf edəcəkləri üçün etibarlı təminat yaratmış oluruq. Uşağın şəxsiyyət kimi formalaşması, gələcəkdə cəmiyyətdə özünə layiqli yer tuta bilməsi üçün lazım olan bütün keyfiyyətlərin başlanğıcını məhz uşaq yaşlarından götürür, evdən, bağçadan götürür.

Fiziki cəhətdən sağlam böyüdüyü kimi, əxlaqi-mənəvi cəhətdən kamil olması, ətrafındakılara münasibəti, qarşılıqlı etimad və ehtiram və s bu kimi nəcib keyfiyyətlərə məhz bu yaşlarından sahib olurlar. Ona görə də uşaq byütmək məsələsində, uşaq tərbiyəsində heç adi məsələ yoxdur. Hər şey vacibdir və adi saydığımız hər məsələ biri-digəri ilə əlaqələnərək olacaq pis Ardı »

Uşaqların ən sevdiyi işlərdən biri də mahnıların sözlərini dəyişərək oxumalarıdır. Xüsusilə böyüklərin bildikləri mahnıları gülməli sözlərlə oxumaqdan çox xoşları gəlir. Tapşırıq aşağıdakı kimi yerinə yetirilir;

1) Məşhur bir mahnı seçin.

2) Sonra hamıdan tələb edin ki, həmin mahnını mövzusunu "Bugün özümü çox sevirəm" kimi dəyişsin. Hər kəs bu mövzuda mahnı hazırlasın. Mahnı hazır olanda yeni bir "Dinləmə günü" təşkil edin.

3) Mahnını ən az bir dəfə oxusun. Amma bir şeyi nəzərə alın, hər kəs üçün ayrıca dinləmə günü olmalıdır. məsələn, "Gülayın dinləmə günü" və s. Ardı »

Uşaqlarda göz sağlamlığının inkişafı baxımından müntəzəm olaraq göz müayinələri aparılmalıdır. Xüsusən də eynək taxan uşaqların göz sağlamlığı daha ciddiyə alınmalıdır.

Şüşənin nömrəsi artdıqca risk də artır

Yanlış eynək şüşələri göz zəifliyini daha da artırır və çəplik kimi qalıcı problemlərə yol açır. Gözün görmə mərkəzi ilə optik şüşənin görmə mərkəzinin eyni istiqamətdə olmasının vacibliyinə diqqət çəkən mütəxəssislər deyirlər ki, bu mərkəzlərin bir neçə millimetr o tərəfə sürüşməsi və eyni istiqamətdə olmaması "prizmatik təsir” adlanan mənfi halla nəticələnir. Bu da yetkinlərdə görmədə qüsur, baş ağrısı və baş gicəllənməsinə səbəb olur. Əsl təhlükə isə uşaqlar üçündü. Göz inkişafı tamamlanmamış, 9 yaşdan aşağı uşaqlarda Ardı »