Haqqinda.az

"Facebook" insanların həyatının bir hissəsinə çevrilib. Əlbəttə, bəziləri bu sosial şəbəkəyə həddən artıq çox bağlanmaqla "xəstəliyə tutulublar". Amma onlar kimi olmasa da, hər gün dünyada milyonlarla insan ən azı bir neçə dəqiqə "Facebook"a baş çəkir, yeniliklərlə tanış olur, məktubları cavablandırır və ya məktub yazır, məsələlərə münasibət bildirir, baş vermiş hadisələr haqda qeydlər edir və s. Artıq "Facebook"da kiminsə səhifəsinə baxmaqla onun gün ərzində təxminən nə etdiyini, əhvalının necə olduğunu, nə planlaşdırdığını bilmək olur. Bu da bəzi insanlara müxtəlif məsələlərdə kömək edir ki, bu insan qruplarından biri də valideynlərdir. Övladının gün ərzində nə etdiyini, kimlərlə görüşdüyünü, hara getdiyini və s. öyrənmək üçün Ardı »

Araşdırma, xorlayan körpələrin irəli yaşlarda, hiperaktividə kimi davranış pozuqluqlarının xəbərçisi ola biləcəyini ortaya çıxarmış oldu.
5 Martda Pediatrics jurnalında nümayiş olunan məqaləyə imza atan, New Yorkdakı Albert Eynşteyn Tibb Fakültəsi çalışanları, yuxu əsnasında xorlayan, ağızdan nəfəs alma kimi problemi olan uşaqları araşdırmaq üçün 11 mindən çox uşağı 6 il müddətlə izlədi.
Araşdırma, 6-18 aylıq yuxu problemi olan körpələrin 7 yaş ətrafında, normala görə yüzdə 40 ilə yüzdə 100 nisbətində daha çox davranış pozuqluğu yaşadığını göstərdi. Ardı »

Qısqanclıq hissi - uşağın "hər kəsin yeganə sevimlisi olmaq” istəyindən yaranır. O, rəqibinin olmasını heç bir vəchlə qəbul etmək istəmir. Uşaqlarda bu hisslər artıq iki yaşından etibarən özünü göstərir. Ailəyə yeni bir qardaş və ya bacı gələrsə bu zaman valideynlərin daha böyük sevgisi uğrunda mübarizə başlayır. Bu rəqabət valideynlərin münasibətindən asılı olaraq açıq və ya gizli şəkildə gedə bilir.

Uşaqlar arasındakı qısqanclıq valideynləri çox narahat edir və onlar qısqanclıq müşahidə edən zaman uşağı ciddi cəzalandırırlar. Bəzi ailələrdə isə valideynlər əksinə uşaqlarda rəqabət hissi yaratmaq üçün yalnış üsullardan olan müqayisə etməyə çalışırlar.
Ancaq təəssüf ki,bu yanaşmaların heç biri qısqanclıq problemini həll etmir. Uşaqlarda qısqanclıq Ardı »

Bu dəfə valideynlərin mövsümi qarşılaşdıqları çətinliklərdən biri olan dəniz qorxusundan söhbət açmaq istəyirəm. Dəniz qorxusu uşağın yaşına uyğun olaraq dəyişir və əsasən, 3-6 yaş arası uşaqlarda idrak proseslərinin, xüsusən, təxəyyülün aktivliyi ilə əlaqədar olaraq, özünü daha intensiv göstərir. Bu yaş arası uşaqlarda, əsasən, yüksək səs (tozsovuran, ildırım çaxması), saç kəsimi (bərbər), həkim, su kimi qorxular müşahidə olunur. Məktəbəqədər yaşlı uşaqlarda müdafiə mexanizmi güclü olduğu üçün qorxularının kökündə bədənlərinə zədə dəymə, yaralanma kimi narahatlıqlar durur. Bu zaman uşaq ağlayır, anasından bərk bərk yapışır, əşyaların arxasında, maşının oturacağının altında gizlənir.
Bəzən valideynlər "qorxunun üzərinə getmək lazımdır” şüarı ilə uşaqları zorla suya salaraq, suyun necə Ardı »

Uşağınızın sizin kimi və yaxud siz istədiyiniz kimi olmasını gözləməyin. Ona sizin kimi yox, özü kimi olmaqda yardımcıl olun.
Onun üçün etdiyin hər şeyə görə onda əvəz gözləmə. Sən ola həyat vermisən, o necə sənə onun əvəzini ödəyə bilər?! O da öz növbəsində başqasına həyat verəcək.
Əsəblərinizin əvəzini uşaqdan almayın. Hər kəs əkdiyini becərər.
Onun problemlərinə yuxarıdan aşağı baxmayın.
Onu heç vaxt alçaltmayın.
Ona daha çox diqqət yetirin.
Başqasının uşağını sevməyi öyrən. Başqalarınnan öz uşağınıza qarşı necə rəftar gözləyirsinizsə, sən də başqalarının uşaqlarına Ardı »

Uşaqların böyük bir qismi 1-ci sinifə başladıqdan sonra 3-4 ay ərzində oxuma-yazmaya başlayır və bu bacarıq qısa müddətdə formalaşıb, inkişaf edir. Təbii olaraq valideynlərin də gözlədiyi budur,amma təəssüf olsun ki, məktəbə yeni başlayan uşaqların təxminən 10%-i üçün bu heç də asand olmur. Bəs nədir bu problem? Gündəlik həyatda valideynlər uşaqlarındakı bu problemi yaddaş zəifliyi, "tənbəllik" adlandırsa da bu elmi dildə Disleksiya adlanır.

Disleksiya ən çox rastlanan öyrənmə problemlərindən biridir. Zəka ilə heç bir əlaqəsi olmayan, bilavasitə hafizə və dil ilə əlaqədar olan Disleksiya ən geniş mənada axıcı oxuma və oxuduğunu başa düşməmə ilə özünü biruzə verən öyrənmə çətinliyidir. Disleksiyalı uşaq sahibi Ardı »

Uşaqların qarşısında mübahisə edilməməsi lazımdır. Dinc ailə, mübahisə yaşandığı amma bunun bir sona çatdığı və həyat forması halına gəlmədiyi mühitləri meydana gətirməkdədir.
Uşaqlar konkret düşüncəyə sahib deyil. Bu səbəbdən mübahisələrdə istifadə edilən mücərrəd anlayışları olduğu kimi qəbul edə bilərlər. Mücərrədləmə qabiliyyətləri daha inkişaf etmədiyi üçün də hər şeyi adlıq halıyla anlamağa meylli olarlar. Məsələn: ''Öldürdün məni'' dediyinizdə həqiqətən yoldaşınızın sizi öldürdüyünü zənn edə bilir. ''Gedəcəyəm, o zaman dəyərimi anlayacaqsan'' şəklində şikayətləndiyinizdə həqiqətən gedəcəyinizə inanar.
Mübahisənin həyat və ya ünsiyyət forması olduğu ailələrdə, uşaqlar da ailələrindən nə görüb, öyrənirlərsə digər kəslərlədə ünsiyyətlərini bu şəkildə qurarlar. Onlar üçün artıq əlaqə yaratmaq, mübahisədən ibarət olar Ardı »

Bu mövzu bəşər tarixinin hər bir dövründə aktual olmuşdur. Çünki cəmiyyətə yararlı və qiymətli bir şəxsiyyət yetişdirmək işi valideynlərin üzərinə düşən şərəfli bir vəzifədir. Valideynin şəxsi nümunəsi tərbiyə işində son dərəcə böyük rol oynayır. Övlad ata-ana timsalında ictimanı, əməksevərliyi, insanlara münasibəti və s. dərk edir.

Deməli, biz övladımızı düzgün tərbiyə etmək üçün ilk növbədə özünü tərbiyəyə daha çox diqqət yetirməliyik. Bir dahinin sözləri ilə desək, "tərbiyə edənin özünü tərbiyə etmək lazımdır”, çünki tərbiyəçi uşağı öz şəxsiyyəti ilə tərbiyələndirir. Əgər biz öz övladımızı hər bir qayğı və çətinlikdən qoruyuruqsa, bu onun xoşbəxtliyinə yox,gələcəkdəki bədbəxtliyinə bir zəmindir. Cəmiyyətə yararlı bir şəxsiyyət yetirmək istəyiriksə, çətinliklərlə Ardı »